Blog
Praktische uitleg over leren, exacte vakken, plannen en de dingen die ik in de begeleiding vaak tegenkom. Geen trucjes voor één toets, maar inzichten waar leerlingen en ouders ook daarna iets aan hebben.
Nieuwste artikelen
Steeds meer scholen weren de telefoon uit de klas, begrijpelijk. Maar waarom moet daardoor ook het huiswerk uit Magister verdwijnen? Met alleen de opdracht "koop een agenda" lossen we het probleem niet op.
Lees verder
Voor je boekenlijst Nederlands hoef je echt niet automatisch bij de bekende klassiekers uit te komen. Kies boeken die passen bij jouw interesses, leefwereld en leesniveau. De kans dat je ze met plezier leest - en er later nog iets zinnigs over kunt vertellen - wordt daarmee een stuk groter.
Lees verder
Apps zijn ontworpen om onze aandacht vast te houden. Maar kinderen kijken ook naar hoe wij zelf met onze telefoon omgaan. Zeker wanneer ze nog geen eigen telefoon hebben, vormen wij letterlijk hun algoritme.
Lees verder
Samenvatting: Voorlezen helpt jonge kinderen bij de ontwikkeling van taal en woordenschat, maar hoeft niet te stoppen zodra een kind zelf kan lezen. Vooral voor zwakkere lezers kan voorlezen toegang geven tot rijkere taal en moeilijkere verhalen. Ook bij sterke lezers kan samen lezen een waardevolle aanvulling blijven op zelfstandig lezen.
Lees verder
Samenvatting: Meer lezen begint thuis niet met verplichtingen of beloningen, maar met een omgeving waarin lezen normaal is. Onderzoek laat zien dat veel leeservaring samenhangt met betere leesvaardigheid. Een vast leesmoment, vrije boekkeuze en ouders die zelf het goede voorbeeld geven kunnen helpen om kinderen daadwerkelijk meters te laten maken.
Lees verder
e nieuwe kerndoelen geven boeken, leesmotivatie en een vaste leesroutine terecht meer aandacht. Maar één concrete afspraak ontbreekt: hoeveel leerlingen daadwerkelijk moeten lezen. Onderzoek laat al jaren zien dat veel leeservaring en leesvaardigheid elkaar versterken. Misschien moet het doel daarom eenvoudiger en concreter: iedere dag meters maken.
Lees verder
Energydrink kan vermoeidheid tijdelijk onderdrukken, maar lost slaaptekort niet op. Wie cafeïne gebruikt om structureel moeheid weg te drukken, kan juist in een lastige cirkel terechtkomen.
Lees verder
Bijles heeft vooral zin wanneer je niet alleen extra uitleg geeft, maar onderzoekt waarom een leerling vastloopt en vervolgens gericht werkt aan begrip en zelfstandigheid.
Lees verder
Als een leerling veel werkt maar weinig resultaat ziet, is nóg meer leren niet altijd de oplossing. Kijk eerst naar de manier van leren, terugkerende fouten en het overzicht.
Lees verderEven overleggen?
Een kennismaking is gratis en vrijblijvend. Vertel me gerust waar je kind tegenaan loopt.